UNIVERSIDAD
DUCENS
PLAYA
DEL CARMEN – MÉXICO
MAESTRÍA
EN GESTIÓN INTEGRAL DEL RIESGO
DESASTRES
– INDUSTRIAL – MEDIO AMBIENTE
CÁTEDRA: G4-MGIR-312
SEMINARIO DE TITULACIÓN I
DOCENTE: MAGISTER JUAN FRANCISCO MONTOYA G.
MAESTRANTE: CARLOS JULIO LA MOTA DÁVILA
GUAYAQUIL - ECUADOR
TAREA 2 – AVANCE PARCIAL DE ANTEPROYECTO
“CONSTRUCCIÓN
DEL MARCO TEÓRICO Y ESTADO DEL ARTE”
CONSTRUCCIÓN DEL MARCO TEÓRICO Y ESTADO DEL ARTE
Tema
Propuesta de disposición final de pilas usadas
domésticamente en Guayaquil-Ecuador durante el 2021, para su implementación por
la Municipalidad.
Planteamiento del Problema
Dejando a un lado las industrias y empresas que pueden y
deben tener su Plan Ambiental, la ciudadanía en general desconoce o no tiene al
alcance información pertinente ni programas de manejo de desechos agresivos al
ambiente, es por ello que, ésta propuesta va dirigida a la comunidad, en una
alianza estratégica entre la Municipalidad (Alcalde) y los barrios o
ciudadelas, en donde los supervisores de parques o dueños de tiendas barriales
tendrían ubicados recipientes que contienen material inerte en los cuales se
depositarían las pilas o baterías de uso doméstico, comprometidos que al
llenarse darían aviso inmediato a la Dirección de Medio Ambiente del Municipio,
y éste coordinaría con alguna de las dos empresas que al momento tienen todos
los permisos como Gestores de Disposición Final administrados por la autoridad
municipal para su recolección.
Con ésta propuesta, no es necesario precisar del dato de
venta de pilas o baterías, ya que todas las familias desechan pilas o baterías
de juguetes o artículos siendo arrojadas como desperdicios comunes en sus
casas; por lo que el objetivo sería el crear conciencia cultural de cambio y
remediación ambiental en todos los habitantes de la ciudad, ya que el costo de
implementación sería asumido por la Alcaldía y empresas de Gestión Ambiental
adscritas a la Campaña “PONTE PILAS, AQUÍ VAN LAS PILAS”
Justificación
Desde el ámbito académico, permitirá ser base a otras
investigaciones que requiera desarrollar estudios del mismo tipo, debido a que
contará con aportes de conceptos y teorías de distintos autores, y con una
propuesta ante una problemática que no ha sido estudiada en la ciudad de
Guayaquil.
Desde el ámbito social, permitirá beneficiar a la Muy
Ilustre Municipalidad de Guayaquil debido a que se le proporcionará una propuesta
de disposición final que servirá para que expida ordenanzas que regulen las
pilas usadas por la población en general, además que contribuirá a mejorar el
ambiente y a la salud de las personas.
Marco Teórico
1.
Fundamentación teórica
1.1.
Origen de las pilas
De
acuerdo con la publicación web de Energizer (sf) el origen de las pilas inicia
a finales del siglo XVIII, pero algunos hallazgos arqueológicos pueden retrasar
la fecha hasta hace 2000 años; por lo que a continuación se exponen algunos
hitos importantes sobre el desarrollo de las pilas:
·
1798 - El físico italiano Conde Alessandro Volta
construyó su primera "pila voltaica". La batería bruta consistía en
una pila de discos de zinc de cobre emparejados separados entre sí por discos
de cartón humedecidos con sal o solución ácida.
·
1836 - John F. Daniell, un químico inglés,
mejoró la eficiencia del diseño de Volta al desarrollar una forma de evitar los
problemas de corrosión de las baterías de Volta.
·
1868 - El químico francés Georges Leclanche
diseñó una celda "húmeda", la precursora de la celda "seca"
o batería de linterna.
·
1888 - El científico alemán Dr. Carl Gassner
inventó la celda "seca", una celda muy parecida a las baterías de
carbono-zinc actuales.
·
1896 - Columbia, una batería de celda seca
fabricada por National Carbon Company, se convirtió en la primera batería
disponible comercialmente vendida en los EE. UU. The National Carbon Company
más tarde se convirtió en Eveready Battery Company, conocida hoy como
Energizer.
·
1898 - Conrad Hubert, conocido como el fundador
de Eveready Battery Company, inventó la antorcha de mano eléctrica o linterna:
una batería de celda seca, una bombilla y un reflector de latón rugoso dentro
de un tubo de papel.
1.2.
Clasificación de las pilas
Las
pilas se clasifican de acuerdo con el tipo de electrolito que utilizan, como
húmedas o secas; las pilas secas utilizan una pasta y las húmedas un líquido.
Las pilas secas se pueden clasificar como primarias o secundarias. Las
primarias son desechables, los elementos con los que está fabricada no permiten
que se recarguen. Las pilas secundarias pueden recuperar las condiciones
iniciales al conectarse a la corriente eléctrica, por lo que también se les
conoce como recargables. Las pilas Húmedas son de uso automotriz e industrial.
1.3.
Efectos de las pilas en el ambiente y la salud
humana
No
se conoce algún estudio que evalúe el impacto real al ambiente o a la salud
ocasionado por el desecho indiscriminado de pilas o baterías; sin embargo, se
sabe que los componentes con los que se fabrican las pilas y baterías son
tóxicos, por lo tanto, existen riesgos de contaminación ambiental y de
afectación a la salud dependiendo de la manera, cantidad y lugar donde se hayan
dispuesto este tipo de residuos13. Los efectos tóxicos y de contaminación ambiental
se mencionan a continuación.
a)
Mercurio. Este es el único metal líquido a
temperatura ambiente, su presión de vapor a 25°C es de 2 X 10-3 mm de Hg, el
calor de vaporización es de 14.652 Kcal/mol14. a) Mercurio. Este es el único
metal líquido a temperatura ambiente, su presión de vapor a 25°C es de 2 X 10-3
mm de Hg, el calor de vaporización es de 14.652 Kcal/mol14.
b) Cadmio.
El cadmio generalmente se encuentra combinado con otros elementos tales como el
oxígeno, cloro o azufre; formando óxidos, cloruros, sulfatos y sulfuros. El
cadmio entra al suelo, al agua y al aire durante actividades industriales, de
minería y durante la combustión de carbón y desechos domésticos17. El cadmio
que se emite al ambiente se disuelve parcialmente en agua, pero no se degrada,
por lo que las plantas, peces y otros animales asimilan este metal, que puede
permanecer en el organismo durante largo tiempo y puede acumularse después de
años de exposición. Respirar altas dosis de cadmio ocasiona graves lesiones en
los pulmones, cuando se ingiere se acumula en los riñones. La exposición a
altas dosis puede ocasionar la muerte.
c) Níquel19.
El efecto adverso más común son las reacciones alérgicas (entre el 10 y 15 %).
Con menor frecuencia personas sensibles a este metal sufren ataques de asma
después de periodos de exposición. La ingesta de agua contaminada con altos
contenidos de este elemento ocasiona dolores de estómago y efectos adversos en
la sangre y riñones. La IARC ha determinado que algunos compuestos de níquel
son carcinogénicos para los seres humanos (Grupo 1), mientras que el níquel
metálico es posiblemente carcinogénico en seres humanos (Grupo 2B). La anemia
hemolítica20, posiblemente es ocasionada por este metal.
d) Manganeso21.
La exposición a niveles de manganeso muy altos y por periodos prolongados
ocasiona perturbaciones mentales y emocionales, y provoca movimientos lentos y
faltos de coordinación.
e) Litio22.
Los síntomas por intoxicaciones agudas son: fallas respiratorias, depresión del
miocardio, edema pulmonar, y estupor profundo. El litio es usado en
medicamentos, cuando se administra de manera errónea es altamente tóxico,
presenta los siguientes efectos adversos: efectos negativos serios al sistema
nervioso, provocando anorexia, nausea, movimientos musculares involuntarios,
apatía, confusión mental, visión borrosa, temblores estado de coma e incluso la
muerte. Se han usado en casos de suicidio.
f) Zinc23.
Es un metal esencial para el cuerpo, sin embargo, el zinc se puede combinar con
otros materiales que se utilizan para fabricar artículos industriales; como
pinturas, tintes, etc. generando compuestos particularmente tóxicos. El ingreso
de altas dosis de este elemento podría afectar la salud y la productividad de
los suelos24.
g) Plomo25.
Respirar aire, consumir agua o alimentos o tocar residuos que contengan plomo
puede causarle muchos problemas de salud. En personas adultas, el plomo puede
aumentar la presión sanguínea y causar infertilidad, trastornos nerviosos,
dolor muscular y en las articulaciones. También puede hacerlo sentirse
irritable y afectar su capacidad para concentrarse y recordar. El plomo es
especialmente peligroso para los niños. Un niño que traga grandes cantidades de
plomo puede desarrollar anemia, fuertes dolores de estómago, debilidad muscular
y lesión cerebral. Incluso bajos niveles de plomo se relacionan con
coeficientes intelectuales más bajos.
1.3.1.
Proceso
de contaminación
En
el suelo se encuentran metales pesados de manera natural, estos elementos son
minoritarios y se encuentran en muy bajas concentraciones (menor al 0.01%),
estas condiciones permiten que los organismos puedan adaptarse sin ningún
problema a su presencia; concentraciones más altas de estos elementos hacen que
se vuelvan tóxicos para ellos.
El
contenido de metales pesados en el suelo, debería de ser únicamente función de
la composición del material original y de los procesos edafogenéticos que
originan al suelo. Pero la actividad humana incrementa el contenido de estos
metales en el suelo en cantidades considerables, siendo esta, la causa más
frecuente de las concentraciones tóxicas.
Estado del Arte
1.4.
Situación de las pilas en otros países
De
acuerdo con el trabajo final de Chávez (2013) para promover la reducción de
riesgo para el manejo de baterías, Japón cuenta con un programa de recolección
y reciclaje de baterías de Ni-Cd en el mercado doméstico. Así mismo, Suiza
también cuenta con un programa de reciclaje de Ni-Cd, aunque los resultados de
este programa no han sido satisfactorios debido a que solo logran recolectar
del 30% al 40% de lo propuesto.
Chávez
(2013) también señala que Estados Unidos es otro de los países que ha
implementado este programa, y ha efectuado la creación de dos organizaciones
para recuperar los metales contenidos en las pilas y baterías. Y finalmente,
España y Argentina, en cambio se han dedicado a efectuar estudios para
determinar cómo será el consumo de pilas en los próximos años; además que
Argentina si cuenta con un programa de recolección de pilas para su posterior
confinamiento.
1.5.
Situación actual de las pilas en el Ecuador
El
reciclaje de pilas es un tema ausente en el Ecuador, dado al costo elevado y
por falta de normativas; aunque ciertas empresas se han preocupado por efectuar
pequeñas campañas de este tipo.
El
21 de febrero de 2013, el Ministerio del Ambiente (MAE) emite el Acuerdo
Ministerial No.22 mediante el cual se expide el instructivo para la gestión
integral de pilas usadas, la cual va enfocada directamente a los fabricantes o
importación de pilas, por lo que ellos se responsabilizan del producto a través
de todo su ciclo de vida, incluyendo los impactos inherentes a selección de
materiales, del proceso de producción, así como los relativos al uso y
disposición final, luego de su vida útil. Por lo tanto, se evidencia que la
responsabilidad social con el ambiente no es competencia de la Municipalidad.
A
partir de dicho acuerdo, el MAE inició la campaña “Ponte pilas y recopila”, la
cual consistía colocar contenedores en lugares de fácil acceso para la
ciudadanía en las provincias de: Azuay, Chimborazo, El Oro, Guayas, Loja,
Manabí, Pichincha, Santo Domingo de los Tsáchilas y Tungurahua.; a fin de incentivar
a la ciudadanía a depositar sus pilas en los puntos de reciclaje autorizados,
así como dar cumplimiento a la Normativa Ambiental que establece que tanto
fabricantes como importadores de pilas se harán responsables de sus productos
durante todo su ciclo de vida, incluyendo su disposición final.
En
la publicación del año 2015 del MAE, expone que aproximadamente el Ecuador
consume alrededor de 35 millones de pilas al año, esta lista está encabezada
por las pilas alcalinas o comunes, las cuales no son reciclables y están
compuestas de óxido de mercurio, níquel, cadmio. Si estos compuestos químicos
no son dispuestos correctamente pueden contaminar el suelo, el aire y el agua
lo que a su vez afectará nuestros pulmones, riñones y sistema nervioso. El
proceso de contaminación puede ser largo, hasta 500 años, pero la lluvia, el
calor y la acidez del suelo, tienden a acelerar el proceso de descomposición de
la pila.
Una
publicación en el Diario El Universo (2018) señala que solo un 5% de los
hogares desechan pilas de forma adecuada, y de acuerdo con el MAE se consumen
35 millones de pilas al año, 96 mil al día. Además, expone que según el Instituto Nacional de Estadística y Censos
(INEC), el 83,97% de los hogares del país depositó las pilas junto al resto de
la basura común en 2017, lo que representa un aumento del 4% en
comparación con el 2016 (79,53%). Solo un 5,24% las llevó a un centro de
acopio.
Aun
cuando se cuente con una normativa legal para administrar el uso de las pilas,
en el país no se cuenta con un tratamiento de disposición final ya que esta
actividad se la debe hacer a través de gestores debidamente autorizados.
Pilas:
expresión local de prestar atención y/o estar alerta.
Bibliografía
Chávez, Omar (2013). Tesis
de grado: Determinación experimental de las condiciones fisioquímicas para
disolver las pilas botón. México: Universidad Nacional Autónoma de
México.
El Universo (2018). Sección Ecológico: Solo 5% de los
hogares desechan pilas de forma adecuada en Ecuador. Página web,
recuperado de https://www.eluniverso.com/vida/2018/06/10/nota/6801557/solo-5-hogares-desechan-pilas-forma-adecuada-ecuador/.
Energizer
(sf), Historial de la bateria. recuperado de
https://energizer.lat/Chile/historial-de-la-bateria/#:~:text=1798%20%2D%20El%20f%C3%ADsico%20italiano%20Conde,con%20sal%20o%20soluci%C3%B3n%20%C3%A1cida.
Ministerio del Ambiente
(2013). Acuerdo Ministerial No.022. Quito: Registro Oficial.
Zambrano, María
Gabriela (2015). Tesis de grado: Diagnóstico del consumo y gestión de
pilas desechables en la parroquia Esmeraldas como base de una propuesta para
su manejo. Esmeraldas: Pontífica Universidad Católica del Ecuador:
Maestrante: Carlos Julio La Mota Dávila Maestría en Gestión Integral
del Riesgo – Universidad DUCENS
