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domingo, 26 de septiembre de 2021

Tarea 3 – G4-MGIR309 – DOCUMENTO EXPLICATIVO: “EXPLICA DE MANERA GENERAL, QUE INFORMACIÓN Y QUÉ ESTRUCTURA DEBE CONTENER UN ESTUDIO DE RIESGO AMBIENTAL” – Carlos Julio La Mota

                                                     



UNIVERSIDAD DUCENS

PLAYA DEL CARMEN – MÉXICO

 

MAESTRÍA EN GESTIÓN INTEGRAL DEL RIESGO

DESASTRES – INDUSTRIAL – MEDIO AMBIENTE

 

CÁTEDRA: G4-MGIR309

GESTIÓN DE RIESGOS AMBIENTALES

DOCENTE: DR. ORLANDO CORONADO FERNÁNDEZ

 

MAESTRANTE: CARLOS JULIO LA MOTA DÁVILA

GUAYAQUIL - ECUADOR

 

TAREA 3 – DOCUMENTO EXPLICATIVO

EXPLICA DE MANERA GENERAL, QUE INFORMACIÓN Y QUÉ ESTRUCTURA DEBE CONTENER UN ESTUDIO DE RIESGO AMBIENTAL

 


EXPLICA DE MANERA GENERAL, QUE INFORMACIÓN Y QUÉ ESTRUCTURA DEBE CONTENER UN ESTUDIO DE RIESGO AMBIENTAL

¿Qué es un riesgo ambiental?

Se define como riesgo ambiental la función de la probabilidad de ocurrencia de un suceso y de la cuantía del daño ambiental que puede provocar.

Se considera daño ambiental el cambio adverso y mensurable de un recurso natural o el perjuicio de un servicio de recursos naturales, tanto si se produce directa como indirectamente.

Están considerados como daños ambientales:

a) Los daños a las especies silvestres y a los hábitats

b) Los daños a las aguas

c) Los daños a la ribera del mar y de las rías

d) Los daños al suelo

El Código Orgánico Ambiental (C.O.A.) en su Artículo 1 recalca lo siguiente:

Este Código tiene por objeto garantizar el derecho de las personas a vivir en un ambiente sano y ecológicamente equilibrado, así como proteger los derechos de la naturaleza para la realización del buen vivir.

Las disposiciones de este Código regularán los derechos, deberes y garantías ambientales contenidos en la Constitución, así como los instrumentos que fortalecen su ejercicio, los que deberán asegurar la sostenibilidad, conservación, protección y restauración del ambiente, sin perjuicio de lo que establezcan otras leyes sobre la materia que garanticen los mismos fines.

El estudio de riesgo ambiental debe incluir la siguiente información:

I. Escenarios y medidas preventivas resultantes del análisis de los riesgos ambientales relacionados con el proyecto.

II. Descripción de las zonas de protección en torno a las instalaciones, en su caso, y

III. Señalamiento de las medidas de seguridad en materia ambiental.

Los informes preventivos, las manifestaciones de impacto ambiental y los estudios de riesgo podrán ser presentados por los interesados, instituciones de investigación, colegios o asociaciones profesionales y que la responsabilidad respecto del contenido del documento corresponderá a quien lo suscriba. Así mismo, señala que las personas que presten servicios de impacto ambiental, serán responsables ante la Autoridad Ambiental Nacional de los informes preventivos, manifestaciones de impacto ambiental y estudios de riesgo que elaboren, quienes declararán bajo protesta de decir verdad que en ellos se incorporan las mejores técnicas y metodologías existentes, así como la información y medidas de prevención y mitigación más efectivas.

El Artículo 23 del C.O.A., especifica que el Ministerio del Ambiente será la Autoridad Ambiental Nacional y en esa calidad le corresponde la rectoría, planificación, regulación, control, gestión y coordinación del Sistema Nacional Descentralizado de Gestión Ambiental.

La realización de un análisis de riesgos ambientales es necesario para ciertos operadores de actividades que están obligados a presentar el Análisis de Riesgos Ambientales para comprobar si deben constituir una garantía financiera y calcular su cuantía con objeto de asegurar la disposición de recursos económicos suficientes para afrontar las medidas de prevención, evitación y reparación de daños medioambientales, que pudiesen ser derivados de su actividad.

¿Qué es un análisis de riesgos ambientales?

El análisis de riesgos ambientales es un instrumento necesario para dar cumplimiento legal a la obligación de determinar la cuantía financiera, pero además es una herramienta que permite a las empresas gestionar adecuadamente el riesgo medioambiental de su actividad, optimizando la toma de decisiones con el fin de disminuir la probabilidad de ocurrencia y el valor de los daños asociados a los escenarios accidentales. Reduce por tanto la probabilidad de sanciones ambientales, y por tanto ayuda a la optimización y reducción de costes

El riesgo medioambiental es un riesgo más que la empresa debe gestionar y, en muchos casos, y es un punto más a favor en la contribución a un desarrollo sostenible.

¿Cómo realizar un Análisis de Riesgo Ambiental en Ecuador?

En mi país, muchas empresas consientes y/o responsables aplican la metodología de evaluación de riesgos ambientales a aplicarse es el propuesto por la UNE 150008 EX. Esta norma presenta un modelo estandarizado para la identificación, análisis y evaluación de los riegos ambientales de un proyecto, independientemente de su tamaño y actividad.

1)      Se debe identificar el o los Peligros

Sucesivamente se realiza una selección de aquellos acontecimientos que pueden ser el origen de accidentes, como aquellos que se pueden dejar de considerar como iniciadores de accidentes, permitiendo de esta manera orientar bien los objetivos de las medidas preventivas y mitigadoras.

Por otra parte, el diagnóstico del entorno permitirá identificar los peligros medioambientales derivados de la ubicación de las instalaciones, para ello hay tener indicadores en los cuales basarse, al igual que los peligros derivados de la acción del entorno sobre las instalaciones o área en cuestión.

Figura 1.

Indicadores Entorno Natural, Humano y Socioeconómico.

Tomado de: Greenleaf Ambiental Company Cia. Ltda., 2010.

Peligros Naturales: Sobre los que no se puede tener control debido a su magnitud, sin embargo, se puede estar preparado, entre estos tenemos: sismos, actividad volcánica, erosión, deslaves.

Peligros Tecnológicos: Son aquellos provenientes de instalaciones, infraestructuras, sistemas de transporte, productos químicos, incendios, derrames. Estos pueden ser prevenidos, controlados y/o corregidos.

Peligros Antrópicos y Laborales: Son aquellos que se originan por acción del hombre. Pueden ser sucesos accidentales o provocados y, en muchas ocasiones son ligados a actividades de recreo y ocio; dentro de este grupo también se consideran los peligros derivados por el modo de vida del personal que trabaja en las diferentes áreas, como son el uso y abuso en el consumo de drogas, alcohol, tabaco, sintomatología reservada, etc.

Peligros Sociales: Estos pueden ser derivados por la organización social tanto interna como externa a la actividad, como por ejemplo las revueltas. Antes de iniciar con la estimación del riesgo ambiental es importante también tener en cuenta criterios como datos históricos de proyectos al mismo nivel, del sector o actividad, base de datos históricos de accidentes en esta área productiva, etc.

2)      Estimación de la Probabilidad

Es importante citar que la aplicación de esta metodología, se la realiza mediante la formulación previa de interrogantes, que permiten dar paso al planteamiento de escenarios en los cuales se analizan los riesgos del proyecto. Según la norma UNE 150008 EX, se debe asignar en cada uno de los distintos escenarios considerados dentro del proyecto, una probabilidad de ocurrencia en función de los siguientes criterios:

Figura 2.

Estimación de la Probabilidad.

Tomado de: Greenleaf Ambiental Company Cia. Ltda., 2010.

3)      Estimación de la Gravedad de Consecuencias

La estimación de las consecuencias se realiza de forma diferenciada para el entorno natural, humano y socioeconómico.

Para el cálculo del valor de las consecuencias en cada uno de los entornos, se utilizan las siguientes fórmulas:

Figura 3.

Estimación de la Gravedad de las Consecuencias.


Tomado de: Greenleaf Ambiental Company Cia. Ltda., 2010.

4)      Estimación del Riesgo Ambiental

El producto de la probabilidad y la gravedad de las consecuencias estimadas en el ítem anterior permite la estimación del riesgo ambiental, la misma que también se realiza para los tres entornos considerados previamente (natural, humano, socioeconómico).

RIESGO = PROBABILIDAD × CONSECUENCIA

Dónde: La consecuencia es valorada en función del entorno natural, humano y socioeconómico.

5)      Evaluación del Riesgo Ambiental

Para la evaluación final del riesgo ambiental se elaboran tres tablas de doble entrada, una para cada entorno que se haya tomado en cuenta (natural, humano, socioeconómico), en las que gráficamente debe aparecer cada escenario teniendo en cuenta su probabilidad y consecuencia, resultado de la estimación de riesgo realizado.

Figura 4.

Evaluación del Riesgo Ambiental.

Tomado de: Greenleaf Ambiental Company Cia. Ltda., 2010.

En donde E = es el Escenario .

Figura 5.

Valoración del Escenario.

Tomado de: Greenleaf Ambiental Company Cia. Ltda., 2010.

Esta metodología permite que una vez que se hayan colocado los riesgos en la tabla y se hayan catalogado, ya sea como riesgos muy altos, altos, medios, moderados o bajos, se puedan identificar aquellos que deben ser eliminados en caso de que no sean posibles de reducir. Estos riesgos críticos sobre los que es necesario actuar son los riesgos Altos y Muy Altos.



Bibliografía

Código Orgánico del Ambiente. (2017). Ecuador Patente nº Registro Oficial Suplemento 983 de 12-abr-2017.

Eurofins. (05 de 07 de 2021). Envira.es. Obtenido de Eurofins Envira Ingenieros Asesores: https://envira.es/es/estudio-impacto-ambiental/

Eurofins. (03 de 06 de 2021). Envira.es. Obtenido de Eurofins Envira Ingenieros Asesores: https://envira.es/es/como-realizar-un-analisis-de-riesgos-ambientales/

European Commission. (2016). Action Plan on the Sendai Framework for Disaster Risk Reduction 2015-2030. A disaster risk-informed approach for all EU policies. Bruselas.

Greenleaf Ambiental Company Cia. Ltda. (2010). Estudio de Impacto Ambiental Definitivo (EIAD) para la Construcción y Operación de la Subestación El Inga 500/230/138 kV. Quito: Celec Ep. Obtenido de https://www.celec.gob.ec/transelectric/images/stories/baners_home/EIA/cap8_se_el_inga.pdf

Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales. (13 de 08 de 2018). Gob.Mx. Obtenido de Gobierno de Mexico: https://www.gob.mx/semarnat/acciones-y-programas/estudios-de-riesgo-e-impacto-ambiental

 




Maestrante: Carlos Julio La Mota Dávila                                              Maestría en Gestión Integral del Riesgo – Universidad DUCENS




domingo, 19 de septiembre de 2021

Tarea 2 – G4-MGIR309 – MAPA MENTAL: “ELABORAR UN MAPA MENTAL DEL MARCO JURIDICO, EN MATERIA AMBIENTAL, DE ECUADOR” – Carlos Julio La Mota


 


UNIVERSIDAD DUCENS

PLAYA DEL CARMEN – MÉXICO

 

MAESTRÍA EN GESTIÓN INTEGRAL DEL RIESGO

DESASTRES – INDUSTRIAL – MEDIO AMBIENTE

 

CÁTEDRA: G4-MGIR309

GESTIÓN DE RIESGOS AMBIENTALES

DOCENTE: DR. ORLANDO CORONADO FERNÁNDEZ

 

MAESTRANTE: CARLOS JULIO LA MOTA DÁVILA

GUAYAQUIL - ECUADOR

 

TAREA 2 – MAPA MENTAL

ELABORAR UN MAPA MENTAL DEL MARCO JURIDICO, EN MATERIA AMBIENTAL, DE ECUADOR

 


MAPA MENTAL DEL MARCO JURIDICO, EN MATERIA AMBIENTAL, DE ECUADOR

 

 

Las normas ambientales son disposiciones legales que establecen, por acuerdo entre los distintos sectores de la sociedad, cuáles serán los niveles de sustancias contaminantes que serán considerados aceptables y seguros para la salud del ser humano y del medio ambiente.

Este Mapa Mental permite tener una visualización de los diversos aportes legales sobre la implementación, reformas, y oportunidades para la conservación del medio ambiente en un país megadiverso como el Ecuador.







Bibliografía

Constitución de la República del Ecuador. (2011). Ecuador Patente nº Registro Oficial 490 de 13-jul-2011.

Martínez Moscoso, A. (2019). EL NUEVO MARCO JURÍDICO EN MATERIA AMBIENTAL EN ECUADOR. ESTUDIO SOBRE EL CÓDIGO ORGÁNICO DEL AMBIENTE. Cuenca: Universidad de Cuenca.



Maestrante: Carlos Julio La Mota Dávila                                              Maestría en Gestión Integral del Riesgo – Universidad DUCENS 








miércoles, 15 de septiembre de 2021

Tarea 5 – G4-MGIR208 – DOCUMENTO COMPLEMENTARIO: “EN BASE A UN DIAGRAMA DE TUBERÍAS E INFRAESTRUCUTRAS (D.T.I.), ANALICE UN ACCIDENTE LABORAL APLICANDO LOS MÉTODOS ISHIKAWA Y CADENA CAUSAL” – Carlos Julio La Mota





UNIVERSIDAD DUCENS

PLAYA DEL CARMEN – MÉXICO

 

MAESTRÍA EN GESTIÓN INTEGRAL DEL RIESGO

DESASTRES – INDUSTRIAL – MEDIO AMBIENTE

 

CÁTEDRA: G4-MGIR208

INVESTIGACIÓN DE ACCIDENTES DE TRABAJO

DOCENTE: MAGISTER OCTAVIO ALBORES SOL

 

MAESTRANTE: CARLOS JULIO LA MOTA DÁVILA

GUAYAQUIL - ECUADOR

 

TAREA 5 – DOCUMENTO COMPLEMENTARIO

EN BASE A UN DIAGRAMA DE TUBERÍAS E INFRAESTRUCUTRAS (D.T.I.), ANALICE UN ACCIDENTE LABORAL APLICANDO LOS MÉTODOS ISHIKAWA Y CADENA CAUSAL

 


 

EN BASE A UN DIAGRAMA DE TUBERÍAS E INFRAESTRUCUTRAS (D.T.I.), ANALICE UN ACCIDENTE LABORAL APLICANDO LOS MÉTODOS ISHIKAWA Y CADENA CAUSAL

 

Preámbulo de descripción del caso.

Proceso de elaboración de yogurt

Se explica el proceso de aplicación de los procedimientos establecidos en las secciones para el segmento Adecuación de Leche del proceso de fabricación de yogurt.

Este procedimiento permite apreciar el diagrama de flujo de proceso, (Ver Figura 1), como un esquema que permite conocer las características físicas del segmento Adecuación de Leche. En él, se debe ver el camino de transformaciones físicas y químicas a las cuales se ve sometida la leche pasteurizada en su proceso de adecuación.


Figura 1.Proceso de adecuación de leche para fabricación de yogurt. Tomado de: (Serna Quilindo, Vergara González, & Flórez Marulanda, 2011).

Inicialmente, se realiza una adecuación de la leche (Etapa 1): se recibe la leche pasteurizada que, por medio de la bomba B1, se transfiere al tanque de almacenamiento; luego se transfiere por medio de la bomba B2 al intercambiador de calor 1, donde se calienta a 42 – 43 °C con ayuda del agua caliente que se encuentra almacenada en el Tanque de agua caliente; esto se hace por medio de la válvula V1 y la bomba B3 que suministra una determinada cantidad de agua al intercambiador de calor 1. El rango de temperatura ayuda a la propagación del cultivo bacteriológico en la leche. Una vez el agua caliente pase por el intercambiador de calor 1, se retorna al tanque de agua caliente por medio de la bomba B4.

Dentro del procedimiento de unidad adecuar leche, se puede definir la acción y sus respectivas fases así: Calentar Leche, la cual tiene dos fases: 1) Determinar leche por utilizar según tamaño de batch. 2) Aumentar temperatura de la leche a 42 – 43°C.

Accidente Laboral:

Hombre de 47 años, que labora como operador de panel del intercambiador de calor, sufre quemadura por vapores calientes en su extremidad superior derecha, originándole quemaduras de 2do y 1er grado.

El encargado del panel de control y monitoreo de los manómetros y lecturas de válvulas, refiere que había un manómetro que no tenía su cubierta, por lo que todos lo relacionaban a que siempre estaba caliente, sin reportarlo a sus jefes y supervisores; el día del accidente él usaba su traje “overall” con los puños sueltos (sin ajustarlos), al momento de que la temperatura se incrementó súbitamente se aproximó para observar mejor las lecturas de los dispositivos, y al querer oprimir el botón de emergencia que quedaba cerca del manómetro averiado por el espacio entre su brazo derecho y la mancha del traje le ingresó una proyección constante de vapor de agua caliente, lo que le originó las quemaduras de 1er y 2do grado en su extremidad superior derecha.

Los compañeros de áreas cercanas no sabían cómo reaccionar, no que botón presionar; no había medios de atención primaria ni duchas disponibles; refirieron que no practicaban simulacros hace varios años,

La Máquina se detuvo para mantenimiento correctivo, y la producción se vio afectada.

Al trabajador le dispusieron 60 días de reposo y tratamientos frecuentes de quemaduras.

Método de Ishikawa – Causa & Efecto

Figura 2.Método de Ishikawa de causa y efecto. Elaborado por: Carlos Julio La Mota Dávila.


Método de Cadena Causal

Figura 3.Método de cadena causal. Elaborado por: Carlos Julio La Mota Dávila.



Bibliografía

Azcuénaga Lizana, L. (2006). Manual práctico para la investigación de accidentes e incidentes laborales. Madrid: Gramadosa S.L.

de Saeger, A. (2016). El diagrama de Ishikawa: Solucionar los problemas desde su raíz. Bogotá: Editorial Pax México.

Serna Quilindo, W. Y., Vergara González, D. C., & Flórez Marulanda, J. F. (2011). Procedimiento de modelado ISA S88para ejecución de órdenes de producción basadas en récipes. Bogotá (Colombia): Universidad Militar Nueva Granada.

 



Maestrante: Carlos Julio La Mota Dávila                                          Maestría en Gestión Integral del Riesgo – Universidad DUCENS





domingo, 12 de septiembre de 2021

Tarea 1 – G4-MGIR309 – DOCUMENTO EXPLICATIVO: “EXPLIQUE CÓMO SE CLASIFICAN LOS FACTORES DE IMPACTO AMBIENTAL” – Carlos Julio La Mota

                                                              


UNIVERSIDAD DUCENS

PLAYA DEL CARMEN – MÉXICO

 

MAESTRÍA EN GESTIÓN INTEGRAL DEL RIESGO

DESASTRES – INDUSTRIAL – MEDIO AMBIENTE

 

CÁTEDRA: G4-MGIR309

GESTIÓN DE RIESGOS AMBIENTALES

DOCENTE: DR. ORLANDO CORONADO FERNÁNDEZ

 

MAESTRANTE: CARLOS JULIO LA MOTA DÁVILA

GUAYAQUIL - ECUADOR

 

TAREA 1 – DOCUMENTO EXPLICATIVO

EXPLIQUE CÓMO SE CLASIFICAN LOS FACTORES DE IMPACTO AMBIENTAL

 


EXPLIQUE CÓMO SE CLASIFICAN LOS FACTORES DE IMPACTO AMBIENTAL

 

¿Qué son los impactos ambientales?

Cualquier alteración en el sistema ambiental biótico, abiótico y socioeconómico, que sea adverso o beneficioso, total o parcial, que pueda ser atribuido al desarrollo de un proyecto, obra o actividad.

Los Factores Ambientales son los elementos que se interrelacionan para el desarrollo de la vida en el planeta.

Se clasifican en dos grupos:

1)         Bióticos

2)         Abióticos

1.         Factores Bióticos

Son los seres vivos y la sinergia que desarrollan entre ellos.

Ejemplo: personas, animales, plantas, organismos microscópicos

2.         Factores Abióticos

Son los elementos inertes pero indispensables para que se desarrollen los seres vivos por todo el planeta.

Ejemplo: agua, sol, viento, tierra, temperatura

Factores de Impacto Ambiental

Figura 1. Factores que afectan la biodiversidad.

Recuperado de: https://www.ecologiaverde.com/cuales-son-los-factores-que-afectan-a-la-biodiversidad-3162.html.


Gracias a estudios y análisis de los diferentes agentes contaminantes, se puede analizar el conjunto de factores que inciden sobre la calidad ambiental y de qué forma se podría controlar los impactos de la contaminación en el medio natural.

Siendo la calidad ambiental el conjunto de características propias del sistema que generan un entorno óptimo y que pueden ser susceptibles de alterar su estado natural, para ello es importante reconocer qué factores afectan negativamente.

La contaminación se considera, el factor más evidente en el proceso de deterioro de la calidad ambiental. La contaminación de los diferentes medios (suelos, aguas, aire…) está asociada con los efectos negativos que soporta el medio ambiente y que aceleran el efecto invernadero, el desgaste de los ecosistemas y de la calidad ambiental.

La calidad del aire comprende el conjunto de factores que inciden sobre su estado. La evolución del medio industrial genera emisiones atmosféricas de contaminantes que hacen necesario su control para regular el impacto negativo sobre el medio ambiente, la salud y bienestar de las personas.

El incremento de las emisiones de CO2 y su concentración en la atmósfera generan no solo los cambios de temperatura que venimos experimentando, sino que afectan el funcionamiento de los ecosistemas y provocan la migración de miles de especies.

La contaminación de los suelos incrementa agresivamente la presencia de sustancias químicas perjudiciales capaces de provocar serios problemas de salubridad que afecten en gran medida a la flora, fauna o a la salud humana.

Los acuíferos (aguas subterráneas) son considerados como fuente principal para suministro doméstico y usos agrícolas. Sin embargo, en muchas ocasiones la explotación incorrecta de las aguas subterráneas conlleva problemas asociados tanto para las personas como para el medio natural. Identificar el estado de ellos a tiempo puede evitar futuros daños indeseados.

Los residuos son contaminantes activos:

·         Generan un impacto negativo sobre el medio natural.

·         Los vertederos y pozas de aguas residuales improvisados son potenciales contaminantes del suelo y de las aguas superficiales y subterráneas, si su gestión y depósito no es adecuado y controlado, incluso remediado.

 

Las emisiones sonoras incrementan los niveles de contaminación acústica; en el entorno urbano es donde se acrecientan los ruidos y vibraciones. En este sentido, las fuentes de ruido como obras de construcción, industrias o el tráfico, alteran la calidad ambiental y el ritmo de vida; por ello existen normas de control y sanción para los emisores de ruidos y vibraciones que afecten directa y indirectamente a una comunidad.

El "equilibrio perfecto" que atribuimos a la naturaleza puede alterarse con la introducción de especies que no pertenecen originalmente a un ecosistema y que pueden competir con las especies nativas y endémicas del hábitat por los recursos naturales.

La existencia de "especies o malezas invasoras y exóticas en varias partes del mundo", constituyen una amenaza para la biodiversidad de los hábitats y para la actividad económica de numerosas comunidades locales, cuyo sustento depende de su aprovechamiento.

 


Bibliografía

conTREEbute. (07 de 04 de 2019). Publicación. ¿Cuáles son los factores que más están alterando la naturaleza? Medellín, Colombia: conTREEbute.

Eurofins Envira Ingenieros Asesores. (06 de 02 de 2020). Publicación. Factores que intervienen en la calidad ambiental. Asturias, España: Eurofins.

Salvando Latidos A.C. (21 de 07 de 2020). Publicación. Factores ambientales que afectan nuestra salud. Guadalajara, Jalisco, México: Salvando Latidos.

 

Maestrante: Carlos Julio La Mota Dávila                                          Maestría en Gestión Integral del Riesgo – Universidad DUCENS





domingo, 5 de septiembre de 2021

Tarea 4 – G4-MGIR208 – DOCUMENTO COMPLEMENTARIO: “DOCUMENTO COMPLEMENTARIO A LA TAREA DE LA SEMANA PASADA, DETERMINANDO LA CAUSA RAÍZ, UTILIZANDO EL MÉTODO S.C.R.A.” – Carlos Julio La Mota




UNIVERSIDAD DUCENS

PLAYA DEL CARMEN – MÉXICO

 

MAESTRÍA EN GESTIÓN INTEGRAL DEL RIESGO

DESASTRES – INDUSTRIAL – MEDIO AMBIENTE

 

CÁTEDRA: G4-MGIR208

INVESTIGACIÓN DE ACCIDENTES DE TRABAJO

DOCENTE: MAGISTER OCTAVIO ALBORES SOL

 

MAESTRANTE: CARLOS JULIO LA MOTA DÁVILA

GUAYAQUIL - ECUADOR

 

TAREA 4 – DOCUMENTO COMPLEMENTARIO

DOCUMENTO COMPLEMENTARIO A LA TAREA DE LA SEMANA PASADA, DETERMINANDO LA CAUSA RAÍZ, UTILIZANDO EL MÉTODO S.C.R.A.”

 


DOCUMENTO COMPLEMENTARIO A LA TAREA DE LA SEMANA PASADA, DETERMINANDO LA CAUSA RAÍZ, UTILIZANDO EL MÉTODO S.C.R.A.

La metodología denominada SCRA (Síntoma -> Causa -> Remedio -> Acción) se utiliza para resolución de problemas triviales en el ámbito de la calidad y puede ser utilizada de forma sencilla para el análisis de causas de accidentes e incidentes de consecuencias leves o moderadas y potencial de la misma magnitud y en los que el suceso no tiene gran complejidad. Este análisis se realizará en grupo, por el equipo más adecuado de investigación del accidente/incidente.

El análisis se basa en los siguientes pasos:

• SINTOMA (S): Accidente /Incidente ocurrido y hechos; basado en las preguntas de “qué, quién cuándo, dónde y cómo”. Su finalidad es poner el “foco” al análisis. Se obvia el “por qué”, puesto que se aplicará en el desarrollo.

• CAUSA (C): Análisis de las causas del accidente/incidente preguntándose repetidamente, hasta 5 veces, ¿por qué?, hasta encontrar la causa raíz del accidente/incidente (en muchas ocasiones se obvia cierta información y sólo se “rasca” en la superficie del mismo). Es posible que aparezcan varios problemas que hayan originado el suceso, por lo que puede haber más de un camino a seguir (puedes hacer varios análisis en paralelo): cada raíz te llevará a un problema distinto.

• REMEDIO (R): Propuesta de soluciones recabando aportaciones del equipo que investiga; buscando todas aquellas posibles soluciones al síntoma. Pueden ser medidas de tipo correctivo, preventivo e incluso proactivo. Es recomendable hacerlo en grupos de trabajo, especialmente de la misma área afectada. Una buena forma puede ser la de hacer un “brainstorming”, por ejemplo, usando el método 3-12-3

• ACCION (A): Concreción de las propuestas de soluciones en actuaciones detalladas, en un plan de acción. La parte del análisis de causas, como se indica, se basa en preguntarse hasta cinco veces ¿por qué?, comenzando por el accidente. A cada paso la respuesta se convierte en consecuencia y su porqué sería la causa o antecedente.


Continuando con el ejemplo del caso expuesto la tarea anterior; se complementa con el Análisis de Accidente empleando la Metodología SCRA, de la siguiente manera:

Síntoma (S)

¿Qué? Aplastamiento de dedos de mano derecha produciéndole una fractura en el tercio distal del dedo anular de esa mano

¿Quién? El trabajador referido

¿Donde? Portón de almacenamiento de equipos e insumos de deportes y jardinería

¿Cómo? Cerrando de manera brusca los portones

¿Cuándo? Al querer ir a regar las canchas, durante su jornada laboral

Causa (C)

1.      Realizar mecánicamente una acción regular

2.      No avisar a su Supervisor si notaba que había algo malo con los rieles

3.      Ejercer más fuerza de la necesaria para la acción

4.      No prestar atención del sitio en donde estaban sus dedos

5.      No solicitar ayuda de un compañero

Remedio (R)

Notificar a su Superior si se debe arreglar algo en los rieles

Solicitar apoyo de compañeros

Medir consecuencias de acciones inadecuadas

Acciones (A)

Seguir adecuadamente los procedimientos de trabajo

Acatar las normas de seguridad y trabajo seguro de la institución

Reforzar las capacitaciones sobre implementos de trabajo y prevención de accidentes

Identificación de Causa Raíz: No prestar atención al procedimiento regular de apertura y cierre de portones rodantes, por querer trabajar solo.






Bibliografía

Albores Sol, O. (2018). Manual didáctico investigación de accidentes. México: Universidad Ducens.

Mor, M. (12 de 09 de 2018). Preven Control. Obtenido de Prevenblog: https://prevencontrol.com/prevenblog/el-metodo-scra-investigando-desde-la-raiz/

Vásconez Caiza, E. R. (2015). Elaboración del manual de Seguridad Industrial para el taller de máquinas herramientas de la Facultad de Ingeniería Mecánica de la Escuela Politécnica Nacional. Quito, Pichincha, Ecuador: Escuela Politécnica Nacional. Obtenido de https://bibdigital.epn.edu.ec/bitstream/15000/12557/3/CD-6653.pdf

Vivanco, C. (20 de 06 de 2016). Prezi. Obtenido de Prezi Inc.: https://prezi.com/cr2907ykakmp/metodo-scra-sintoma-causa-remedio-accion/

 


Maestrante: Carlos Julio La Mota Dávila                                      Maestría en Gestión Integral del Riesgo – Universidad DUCENS