UNIVERSIDAD
DUCENS
PLAYA
DEL CARMEN – MÉXICO
MAESTRÍA
EN GESTIÓN INTEGRAL DEL RIESGO
DESASTRES
– INDUSTRIAL – MEDIO AMBIENTE
CÁTEDRA: G4-MSST207
ANALISIS DE RIESGO I
DOCENTE: MAGISTER OCTAVIO ALBORES SOL
MAESTRANTE: CARLOS JULIO LA MOTA DÁVILA
GUAYAQUIL - ECUADOR
TAREA 4 – CUADRO COMPARATIVO
PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS, SIMILITUDES Y DIFERENCIAS
ENTRE LOS MÉTODOS CUANTITATIVOS Y LOS CUALITATIVOS
A continuación, se muestra un cuadro comparativo general
de los métodos cualitativo y cuantitativo utilizados para la administración de
riesgo:
|
ASPECTO |
METODOLOGÍA CUANTITATIVA |
METODOLOGÍA CUALITATIVA |
|
Propósito |
Explicar y predecir y/o controlar fenómenos a través de un enfoque de
obtención de datos numéricos |
Explicar y obtener conocimiento profundo de un fenómeno a través de la
obtención de datos extensos narrativos |
|
Diseño y Método |
Estructurado, inflexible, específico en detalles en el desarrollo del
estudio. Involucra intervención, manipulación y control. Puede ser descriptiva, correlacional, causal-comparativa y experimental |
Flexible, se especifica en términos generales en el desarrollo del estudio. Puede haber o no intervención y el mínimo de distracción.
Histórica etnográfica y estudio de casos |
|
Estrategia de Recolección de
Datos |
Observación no participativa, entrevistas formales y semiestructuradas, administración de test y
cuestionarios |
Recolección de documentos, observación participativa, entrevistas informales y no estructuradas, notas
de campo detalladas y extensas |
|
Técnica a utilizar |
·
Análisis del árbol de
efectos (event tree analysis). ·
Método de valoración
del riesgo, de William Fine. ·
Método de valoración
del riesgo, de R. Pickers. ·
Método de valoración
del riesgo, de Welberg Anders. |
·
Listas de chequeo o
listas de comprobación (check list). ·
Análisis del árbol de
fallos (fault tree analysis). ·
Análisis de seguridad
de tareas. ·
Análisis de peligros y
operatividad (hazard operability analysis, HAZOP). ·
Diagrama de Ishikawa. |
|
Interpretación de los Datos |
Las conclusiones y generalizaciones se formulan al concluir el estudio
y se expresan con un grado determinado de certeza |
Conclusiones tentativas y revisiones se van dando sobre la marcha del
estudio, generalizaciones especulativas o simplemente no se dan |
|
Ventajas |
Hace más tangible el resultado del riesgo. |
Mayor facilidad de cálculo, al no implicar una valoración económica o
de probabilidad. |
|
Desventajas |
·
Complejidad en algunos
cálculos. ·
Puede llegar a ser
demasiado rígido por las técnicas estadísticas y matemáticas empleadas. ·
Demanda mayores
recursos en tiempo y dinero. |
·
Solo ofrece una
orientación en cuanto a frecuencia de ocurrencia de sucesos basada en el
número de causas necesarias para su ocurrencia. |
|
Similitudes |
Su proceso se divide en tres partes: Insumos, técnicas y resultados |
Su proceso se divide en tres partes: Insumos, técnicas y resultados |
Bibliografía
Butrón Palacio, E. (2018). Sistema de Gestión de
riesgos en Seguridad y Salud en el trabajo. Medellín-Colombia: Ediciones
de la U.
Chinchilla Sibaja, R.
(2002). Salud y seguridad en el trabajo. Costa RIca: Editorial
Universidad Estatal a Distancia.
Dirección General de
Protección Civil de España. (1994). Guía Técnica: Métodos cuantitativos
para el análisis de riesgos. España: Dirección General de Protección Civil.
Occupational
Safety and Health Administration OSHA. (1995). Occupational Safety and
Health Administration. Obtenido de Occupational Safety and Health
Administration: https://www.osha.gov/
Ramírez, A. J. (04 de
junio de 2015). Clasificación de los riesgos laborales. Clasificación de
los riesgos laborales. Guayaquil, Guayas, Ecuador: slideshare.
Rubio Romero, J. C.
(2004). Métodos de evaluación de riesgos laborales. Madrid-España:
Ediciaiones Diaz de Santos S.A.
Tamayo, M. (2009). El proceso de la investigación
científica. México: Limusa S.A.
Maestrante: Carlos Julio La Mota Dávila Maestría en Gestión Integral del Riesgo – Universidad DUCENS
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